miércoles, 14 de diciembre de 2011

FIESTA DE NAVIDAD EN NUESTRO PARQUE DE BOLAS

El miércoles 21 de diciembre desde las 17,30 hasta las 20h, nuestro parque infantil en Castellanos de Moriscos, va a recibir la visita de Papá Noel.
Además de talleres, fotos  y regalos, vamos a tener un sorteo muy especial entre los peques que nos acompañen.
Padres e hijos pueden venir disfrazados y por supuesto, traer su pandereta o similar para cantar villancicos todos juntos.
El precio de esta actividad es de 8 €/niño, con merienda, actividades, regalito de Navidad y bolsa de chuches….os esperamos a todos¡¡¡¡¡


jueves, 8 de diciembre de 2011

ALIMENTACION INFANTIL


La alimentación es un acto voluntario por el cual ingerimos alimentos para satisfacer nuestra hambre y nuestro apetito. Acto que por ser voluntario podemos modificar si queremos.

Alimentación del bebé
Hasta los 4-6 meses la leche materna o el biberón lo son todo en la alimentación del bebé. A partir de ese momento, el niño emprende una importante etapa en su vida, aventurándose, paso a paso, en un mundo desconocido para él, lleno de sabores y texturas nuevas: fruta, cereales, verduras, carne, pescado…Es lo que se denomina la alimentación complementaria.
Hay un calendario para ir introduciendo los distintos alimentos que se le pueden dar y también para ir modificando la textura de lo que va a comer.

Calendario de introducción de alimentos:
            0-4 meses: Leche materna/leche fórmula especial para bebés
            4-6 meses: Fruta (manzana, plátano, pera, zumo naranja)
                              Cereales sin gluten en papilla
            7-8 meses: Verdura (patatas, judías verdes, zanahoria, puerros, calabacín)
                              Pollo y ternera
            8 meses: Papillas multicereales con gluten
            9-12 meses: Pescado
                                Huevo entero
                                Legumbres: lentejas, etc.
                                Yogur y queso blando
            1 año: Leche de vaca, yogur, requesón y queso suave
                      Legumbres: guisantes, judías
                      Verdura: espinacas, col y alcachofa
                       Pescado azul

Para ayudar al bebé a descubrir los sólidos, hay que volver a empezar. Hay que tener mucha paciencia. Para el niño no son sólo sabores o texturas nuevos sino que la cuchara es un instrumento desconocido. Es normal que los primeros días, la mayor parte de la papilla acabe en el suelo, en el babero o sobre la ropa. Ármese de buena voluntad (y servilletas) y no lo fuerce. Persevere y no caiga en la tentación de darle sólidos triturados en biberón, porque puede ingerir demasiado alimento y demasiado deprisa. Además le privará de aprender ciertos hábitos adecuados a la hora de comer: descansar entre cucharada y cucharada, a comer erguido y a decir basta (a su manera) cuando ya no tenga apetito.

La dieta ideal
Una dieta equilibrada no sólo contribuirá a un normal crecimiento y desarrollo del niño, sino que también constituirá la base para que adquiera hábitos saludables de alimentación que influirán de manera fundamental en un buen estado de salud. La alimentación del niño debe ser variada, equilibrada que le proporcione las cantidades necesarias para un adecuado desarrollo.




A comer se aprende
Comer es una necesidad básica, pero comer bien es un hábito que se inculca y que se aprende.
Hay dos factores que intervienen en la construcción de un hábito en un niño. Por un lado la presencia de una serie de objetos que van siempre asociados al hábito que estamos enseñando (en este caso, sentarlo en la silla, colocarnos el babero, le ponemos delante el vaso, plato y cubierto). Por otro lado, la actitud de los padres durante  el proceso de transmisión del hábito (actitud serena, segura y relajada y sobre todo regularidad y repetición de las mismas acciones).
Al mismo tiempo, mantendremos unos horarios más o menos fijos, que contribuirá a que logremos un hábito correcto de comer. Establecer un orden y fijar ciertos horarios no significa tampoco que tengamos que ser absolutamente rígidos con ellos. Siempre hay que tener la posibilidad de un ligero margen de maniobra. Pero la ausencia de una pauta de horarios es la causa de muchos malos hábitos tanto de comida, como de sueño, como en cuanto al bienestar general del bebé.
Posibles horarios:
Hasta los 6 meses: seguir indicaciones del pediatra tanto en la alimentación materna como artificial.
Es importante que la madre no utilice el pecho como si fuera un chupete y, a la mínima que el bebé llore, calmarlo dándole de mamar. La madre, sobre todo, debe aprender a reservar la asociación del pecho con la única función de alimentar a su pequeño. Y que el bebé succione, cuando se le acerca el pecho no quiere decir que tenga hambre; la succión es un reflejo, es decir, un acto instintivo que además le sirve al niño para comer.
A partir de los 6 meses: los niños ya tienen configurado una pauta de sus ritmos biológicos. Los horarios de comida recomendados se ajustarán a los aspectos culturales del país. Una propuesta aceptable sería: ocho mañana el desayuno, doce mañana la comida, cuatro tarde la merienda y ocho tarde la cena.
Incluso en la etapa de lactancia materna es conveniente empezar a marcar un ritmo para que el bebé asocie desayuno con la mañana, comida con mediodía, merienda con la tarde y cena con la noche.


Sandra Díez Nieto
Coordinadora de centro
Mis Pollitos Fonseca 

                                                                    

domingo, 13 de noviembre de 2011

FIESTA DEL CHOCOLATE. CHOCOLATADA INFANTIL

La forma más dulce de pasar una tarde¡¡¡

Las familias también pueden participar¡¡¡

El día 7 de diciembre, como no hay cole al día siguiente, estamos preparando la gran fiesta del chocolate.

Para pasar la tarde desde las 17.30 h hasta las 20,30h, haciendo ricos talleres con chocolate…juegos, y por supuesto, degustaciones¡¡

El precio son 8€ por niño y tienen incluida la merienda…

Las familias pueden tomar un café en el parque y por supuesto participar de las actividades colectivas…incluida la limpieza¡¡¡

Nos lo vamos a pasar de rechupete¡¡¡

Os aconsejamos inscribiros, llamando al parque al 923 365498 o si sois “pollitos” en vuestro centro.

También os recordamos que este parque permanece abierto los días de diario de 17,30h a 20,30h y los fines de semana y festivos de 17 a 21 h.

Las familias podéis tomar un café.

Os esperamos¡¡¡

sábado, 12 de noviembre de 2011

LUDOTECA PARA LAS VACACIONES DE NAVIDAD




Este año no hay problema con las vaciones de navidad del cole, desde el 27 de diciempbre hasta el 5 de enero, pueden quedarse en nuestra ludoteca.
En 2 de nuestros centros se va a ofrecer este servicio

-MIS POLLITOS SALESAS
-MIS POLLITOS CASTELLANOS

Para niños de 3 a 12 años

El horario es de lunes a viernes de 7 a 20 h en cualquiera de los 2 centros, excepto el dia 24, 31 y 5 que cerramos al medio día.

El precio para el servicio completo, de estancia esos dias y de material para las actividades es de 40 €, si desean dejarlos en nuestro servicio de comedor, o merendar, el precio seria el habitual de cada centro para ese servicio.

Desde el centro MIS POLLITOS CASTELLANOS, os recordamos que el parque de bolas continuará abierto todos los dias de la semana, inlcuido sábados y domingos, con juegos y activiades...sin olvidarnos de que los adultos pueden tomar un café

martes, 8 de noviembre de 2011

CELEBRA TU CUMPLEAÑOS EN MIS POLLITOS




Os recordamos que en nuestro parque infantil de Castellanos de Moriscos, celebramos cumpleaños todos los dias desde las 17 hasta las 20,30 h. 
Cumpleaños temáticos, con personaje, con fiesta de disfraces...tarta, cancion con nuestra mascota, invitaciones...todo a tu medida¡¡¡
Tambien tenemos servicio de cafeteria y pinchos para padres...y por ser de \"mis pollitos\" teneis un precio especial¡¡¡¡
No olvides llamarnos para reservar, ya que nosotros no celebramos mas que 2 cumpleaños por dia...para evitaros molestias y aglomeraciones.
Estamos a un paso de Salamanca, y nuestras instalaciones son nuevas...

Os esperamos¡¡¡


viernes, 4 de noviembre de 2011

HOY HABLAMOS DE: LOS TEMIDOS PIOJOS

Estamos en época...y aunque sea un tema peliagudo, y que a todos “nos pica” cuando hablamos de ello o lo pensamos, la información a tiempo es una gran ayuda...



ANTE TODO:
Regla número uno: mantener la calma. Tener piojos no significa más allá que debemos erradicarlos de nuestra cabeza, pero no es motivo de vergüenza. Al contrario de lo que se pueda pensar, tener piojos es algo bastante habitual. De hecho, según la Asociación Española de Pediatría, junto con el resfriado común es una de las enfermedades más contagiosas.

A pesar de su larga historia atacando a los humanos y especialmente a los niños, los piojos no tienen intención de desaparecer. Estos temidos y diminutos insectos campan a sus anchas todos los años y vuelven con especial fuerza después del verano. La pediculosis es un problema real que suele afectar al principio del curso escolar, es tremendamente molesto y altera el ritmo de vida del niño, sin hablar del aislamiento y consecuente crisis de autoestima que puede generar a ciertas edades.
Se trata sin duda de un problema tan común como la gripe (una de cada tres personas reconoce tener o haber tenido piojos) y que no depende de la higiene personal ni del nivel educativo. Prefieren las cabezas limpias y cualquiera está expuesto a sufrir el ataque de estos pequeños insectos. Tampoco se relacionan los brotes con una determinada raza o clase social, ni está más expandido por determinados países del mundo.
La época del año en la que más se propagan es a la vuelta del verano. El motivo es que los chavales comparten toallas, gorras, etc., y es así como se produce el contacto de cabeza a cabeza: la única manera de transmisión de estos insectos.
Protección eficaz
Los expertos recomiendan protegerse para evitar el contagio. “Si se conoce que hay piojos en el círculo familiar o en la escuela es importante protegerse”, explica Carlos Marina, presidente de honor de la Sociedad de Pediatría de Madrid y Castilla La Mancha. “Hoy en día existen productos de venta en farmacia con olor agradable para los niños y muy eficaces”, añade.
Es importante que los padres revisen a sus hijos y en caso de brote, informarlo a la escuela. Una vez detectados, hay que combatirlos con un anti piojos de venta en farmacia y seguir estrictamente las indicaciones para erradicarlos totalmente. En una semana se puede acabar con ellos y volver a la normalidad de las clases.
Los expertos recuerdan que cortarse el pelo no es una medida efectiva (los piojos pueden vivir en un centímetro de cabello), y que tampoco el vinagre ayuda totalmente a que estos insectos desaparezcan.
Si hemos detectado piojos en casa, debemos lavar toda la ropa y los objetos que han estado en contacto con la persona infestada a más de 60º o hervirlos. También la ropa de cama. Los peluches y algunos objetos de los niños pueden ser guardados herméticamente en bolsas de plástico durante unos días y posteriormente aspirarlos (recordemos que un piojo no sobrevive más de dos días fuera de la cabeza humana). Debemos limpiar muy detalladamente el hogar. Se recomienda la aspiración mecánica de toda la casa y desechar la bolsa de la aspiradora al finalizar.
Los colegios suelen alertar a los padres cuando perciben la existencia de piojos para evitar que se propaguen entre más niños. Mandan una carta, ponen carteles informativos o les dicen a los niños que lo avisen en casa. Ante esta situación no debemos alarmarnos, no significa de inmediato que nuestro hijo tenga piojos, sino que se encuentra en un ambiente en el que los hay y que podría estar contagiado, o no, o podría contagiarse en un futuro próximo.
Lo primero que ha de hacerse entonces es inspeccionar la cabeza del niño para descartar todas las dudas. En el caso de que tenga piojos, no debemos alarmarnos, no es un drama, y empezar inmediatamente con un tratamiento pediculicida adecuado y continuar con el proceso a seguir en el caso de infestación. Además, debemos comprobar que otros miembros de la familia no se hayan contagiado también.
Si, por el contrario, no encontramos piojos ni liendres ni síntomas de contagio tampoco debemos olvidarnos del asunto. El hecho de que nuestro hijo esté inmerso durante gran parte del día en un ambiente en el que hay piojos supone que debemos estar prevenidos para un posible contagio. Por tanto, hemos de tomar en consideración las medidas de prevención: evitar el contacto directo cabeza a cabeza, no compartir utensilios u objetos del pelo entre los amigos y familiares, llevar el pelo recogido, usar una colonia repelente con olor infantil para que el niño no se sienta incómodo…
Por supuesto, las revisiones periódicas del cuero cabelludo han de continuar y con mayor insistencia que de manera habitual, aunque no hayamos detectado la presencia de piojos en el niño en ese momento. Es recomendable incluirlas como parte de una rutina, por ejemplo, tras el baño o la ducha del niño. La detección precoz es fundamental para deshacernos de los piojos en caso de contagio.
En ambos casos, tanto si encontramos piojos en el niño como si no, no debemos ocultárselo. El niño puede ayudar a prevenir el contagio con otros niños, evitando el contacto directo y no usando objetos de la cabeza de compañeros. Pero cuidado, tener piojos es algo muy común y en ningún caso un drama, por lo que debemos concienciar al niño en este sentido y no, traumatizarlo.
 Uno de cada cinco españoles se sentiría avergonzado si su hijo tuviera piojos, seis de cada diez cree que la suciedad en el pelo aumenta el riesgo y la mitad de la población aún utiliza vinagre como tratamiento. Estas son algunas de las conclusiones de la Encuesta Filvit sobre Pediculosis
El estudio ha sido elaborado por la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria (SEPEAP) y el Centro de Información de la Pediculosis, durante los pasados meses de junio y julio, entre 2.000 personas. Es el primero de estas características que se realiza en España. Las entrevistas realizadas muestran, entre otros, los siguientes datos:
-          4 de cada 10 hogares con niños en edad escolar ha tenido piojos alguna vez.
-          6 de cada 10 encuestados asocian la suciedad del pelo con el riesgo de contagio.
-          Dos tercios de los españoles creen que se puede combatir los piojos cortándose el pelo.
-          La mitad de los entrevistados consideraron el olor como una característica importante a la hora de elegir un pediculicida o un protector contra los piojos.
-          Sólo 1 de cada 10 encuestados asegura acudir a la farmacia en busca de consejo o tratamiento en caso de pediculosis.
-          3 de cada 10 padres aseguran que dejarían de llevar a su hijo al colegio por unos días en caso de presencia de piojos.
-          El mismo porcentaje, 3 de cada 10, asegura que sacaría a su hijo del centro ante una infestación si éste se lo recomendara.
-          8 de cada 10 afirma que avisarían al colegio en el caso de descubrir que sus hijos tienen piojos y tomarían medidas protectoras con el resto de la familia para evitar el contagio.
-          Más de la mitad de los encuestados confiesa que ha recurrido al vinagre para hacer frente a la invasión de piojos.

La encuesta revela los falsos mitos de la población ante los piojos, en el inicio del curso escolar.

Bibliografia: Centro de información de la pediculosis.
Mas información de la pediculosis.


http://www.guiainfantil.com/salud/higiene/piojos.htm

miércoles, 26 de octubre de 2011

HOY HABLAMOS DE: EL SUEÑO INFANTIL


Cuando hablamos de sueño infantil nos referimos al periodo diurno o nocturno durante el cual los niños descansan, asimilan y organizan lo visto y aprendido, maduran física y psíquicamente.

El sueño cumple una función reguladora y reparadora en el organismo. Es esencial para el control de la energía y la temperatura corporal. El sueño reabastece y restaura los procesos corporales que se han dañado durante el día.

Todos los padres por primera vez, se preguntan cuántas horas deben dormir sus hijos. A continuación  os comento las guías generales sobre cuántas horas en promedio los niños deben dormir en sus diferentes edades, teniendo en cuenta que todos los niños son diferentes y  ese horario es orientativo.
*        Recién nacidos: unas ocho horas y media en la noche y siete durante el día para completar unas 15 horas y media en total.
*        En el tercer mes: deben dormir 10 horas en la noche y 5h al día para completar unas 15h en total.
*        En el sexto mes: duerme once horas en la noche y un poco más de 3h durante el día para completar unas 14h en total.
*        En el noveno mes: duerme unas 11h durante la noche y 3h en el día para completar 14h en total.
*        En el primer año: duermen unas once horas en la noche y 2h y media durante el día para completar más de 13h.

Habéis de saber que cumplido el primer año de vida, a lo sumo 7 meses, un pequeño ha de ser capaz de dormirse solo y hacerlo de un tirón (unas 11-12h).Si no es así vuestro hijo aún no ha aprendido a dormir.

Características del insomnio infantil (por hábitos incorrectos)
*        Dificultad para iniciar el sueño solo
*        Múltiples despertares nocturnos
*        Sueño superficial (cualquier ruido los despierta)
*        Duermen menos horas de lo habitual para su edad

Teniendo en cuenta que dormir bien es algo que se aprende y que los niños aprenden de sus padres, está  en vuestra mano lograr que vuestro hijo adquiera un buen hábito de sueño. ¿Cómo? enseñándole  a conciliar el sueño solo, por sus propios medios y sin vuestra ayuda.
Daré un pequeño rodeo para que lo entendáis mejor, ajuste del reloj biológico
Los adultos tenemos un ritmo biológico que se repite cada 24h aproximadamente y que regula nuestro cuerpo, marcando nuestros patrones de vigilia-sueño, momentos en los que tenemos hambre…
En el caso de los recién nacidos estos ciclos se repiten cada 3-4h, es decir, en ese período el niño se despierta-le limpian-es alimentado-se duerme y así una y otra vez (el orden puede variar). Advierto que hay niños que ni siquiera cumplen ese ritmo sino que se despiertan y duermen cuando quieren, sin seguir patrón alguno.
Hacia el tercer o el cuarto mes los pequeños suelen empezar a cambiar su ritmo biológico. Progresivamente van abandonando su ciclo de 3 ó 4 horas de duración para adaptarse al de los adultos, el ritmo biológico de 24h.
Este cambio no se produce porque sí, sino porque en el cerebro humano existe un grupo de células (para que sirva de información  reciben el nombre de núcleo supraquiasmático del hipotálamo) que funcionan como un reloj que ayuda a poner en hora las distintas necesidades del niño (dormir, estar despierto, comer…) de forma que se adapten al ritmo biológico de 24h (ritmo solar).
Para que este reloj entre en funcionamiento y lo haga correctamente necesita unos estímulos externos:
*        La distinción entre luz-oscuridad/ ruido-silencio: cuando al niño lo metemos en la cuna por la noche es lógico que esté a oscuras y no se oiga tanto ruido como de día. Lo normal es que durante la jornada lo dejemos dormir con algo de luz solar y no hagamos nada por evitar los ruidos. Todo ello le ayuda a reconocer las diferencias y distinguir entre vigilia y sueño, algo que es fundamental para que su reloj haga el cambio a un ritmo biológico de 24h con un período largo de sueño nocturno.
*        El horario de comidas: desde que nace el niño asocia comida y sueño. A medida que transcurren las semanas pasa de alimentarse 6 veces al día a hacerlo 5 ó 4 veces( disminuyendo períodos de sueño diurno) siendo la toma nocturna la de más peso para que pueda dormir más horas seguidas
*        Hábitos del sueño: para que el reloj funcione correctamente aún falta algo, el hábito del sueño, es decir, que el pequeño aprenda a conciliar el sueño por sí solo, sin la ayuda de nadie.




En este apartado de aprendizaje es muy importante la actitud de los padres, le demos transmitir nuestra seguridad y tranquilidad, con una actitud positiva de enseñar y tener en cuenta lo importante de tener una conducta repetitiva. Por otro lado, la necesidad de unos elementos externos que nos faciliten este proceso de crear el hábito del sueño: cuna, osito/peluche, chupete…que se asociarán al acto de dormir y no se retirarán.
Imaginad que dormimos a Juanito meciéndole en brazos. ¿Qué elemento externo asociará a su sueño? Ese vaivén, elemento que en el momento en que dejemos de mecerle habremos “retirado”. ¿Qué ocurrirá cuando se despierte en medio de la noche? Reclamará aquello que asocia con su sueño para poder volver a dormirse, necesitará que lo acunen para conciliar el sueño... y eso requiere un papá o una mamá dispuesto a hacerlo.
Debemos evitar, por lo tanto: cantarle, mecerlo en la cuna o en brazos, pasearlo en cochecito, darle un biberón o agua, darle palmaditas o acariciarlo.
Qué es lo que tenemos que hacer para que consiga dormirse solo, crear el hábito del sueño:
*        Los padres han de mostrarse tranquilos y seguros de lo que hacen y siempre hacer lo mismo (misma hora de ir a dormir y lugar)
*        El niño ha de asociar el sueño con una serie de elementos externos que permanezcan a su lado durante toda la noche: cuna, osito, chupete…
*        Los papás han de salir de la habitación antes de que el niño se duerma
*        Si el niño llora, los padres deben entrar con pequeños intervalos de tiempo para darle confianza (no acudir inmediatamente en cuanto llore, un minuto o dos, ir con calma) sin hacer nada para que se duerma o calle (se le puede ofrecer chupete si se le ha caído o colocarle el osito), hasta que el niño concilie el sueño solo.
http://www.crianzanatural.com/art/art78.html http://www.guiainfantil.com/sueno/indice.htm

miércoles, 19 de octubre de 2011

ESTAMOS TRABAJANDO EN ELLO

En breve, no solo cambiaremos totalmente el aspecto de nuestra web, sino que añadiremos "la escuela de padres on line" por medio de este blog, donde esperamos que nos comenteis vuestras inquietudes para que asi el tema a tratar se adapte totalmente a vuestros intereses.

Como decimos, en breve, algo va a cambiar¡¡¡